好

申報高級任職資格： 

具有中等（幼兒）師范學(xué)校學(xué)歷，在小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)崗位上工作，取得中級任職資格5年。

作為第1作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇,字?jǐn)?shù)1500字以上；

或作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著或教材1部,字?jǐn)?shù)為2萬字以上；

或有2項教科研成果獲得市（地）級2等獎，或在市（地）級學(xué)術(shù)會議上交流。

我國教育學(xué)CSSCI來源期刊評價研究 楊國立;李品;李譽(yù);3-11

我國學(xué)前兒童數(shù)學(xué)監(jiān)測指標(biāo)體系的構(gòu)建 周欣;黃瑾;郭力平;左志宏;李美芳;楊志艷;李莉;李琳;范潔瓊;12-21

美國優(yōu)質(zhì)學(xué)前保教資源獲取性測評:內(nèi)涵、指標(biāo)與策略 韓玉梅;楊曉萍;宋乃慶;楊雄;22-35

基于結(jié)構(gòu)方程的高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生教育實(shí)習(xí)滿意度模型 但菲;王小溪;劉笑男;36-45

學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生對母校教學(xué)培養(yǎng)的反饋——兼與在校生的比較 孫誠;陳友慶;方東玲;46-59

地方應(yīng)用型本科院校幼兒師范專業(yè)與幼兒園的共生發(fā)展 王文喬;于澤元;60-63

幼兒園情境性數(shù)學(xué)教學(xué)活動的實(shí)施策略 黃靜;64-66

基于兒童體驗(yàn)的幼兒園園本課程 宗穎;67-69

促進(jìn)幼兒入學(xué)準(zhǔn)備的園本活動體系 鄧祎;歐星;羅嵐;杜紅春;70-72

國外近十年學(xué)前兒童執(zhí)行功能研究進(jìn)展 涂夢璐;楊福義;27-38+60

兒童假想伙伴與社會性發(fā)展的關(guān)系:理論嬗變和實(shí)證研究歷史回顧 林其羿;傅宏;薛艷;39-49

學(xué)前教師教育與專業(yè)發(fā)展

師幼關(guān)系類型及其影響因素分析 馮婉楨;蔣杭柯;洪瀟楠;50-60

農(nóng)村幼兒園教師隊伍建設(shè)現(xiàn)狀與促進(jìn)策略 李洋;陳希;61-63

傳統(tǒng)節(jié)日文化資源在幼兒園課程中的運(yùn)用 曾莉;王燕;64-66

利用科學(xué)活動促進(jìn)幼兒深度學(xué)習(xí) 朱鳳;67-69

幼兒園木偶教育活動體系的建構(gòu)與實(shí)施 黃阿香;楊東紅;70-72

在早期STEM教育中注重幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng) 陳大琴;64-66

鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)策略 鄭天竺;吳淑玲;67-69

幼兒園食育課程的建構(gòu)與實(shí)施 張秋萍;70-72

個人出書： 

學(xué)術(shù)著作、文學(xué)作品、散文詩集、回憶錄、人物傳記、網(wǎng)絡(luò)連載小說、博客作品等等 

校園圖書： 

教師科研成果選集、校本教材、學(xué)校自選教材、學(xué)校史記、校園名人故事 、學(xué)生作品集、書法繪畫集、畢業(yè)紀(jì)念冊等等 

政FU、企業(yè)、團(tuán)體出書： 

地方年鑒、地方志、科研成果集、企業(yè)宣傳手冊、企業(yè)成長史、企業(yè)制度 手冊、商會\協(xié)會作品集、家族歷史、族譜等等 

學(xué)術(shù)論文發(fā)表 

發(fā)明專利、實(shí)用新型專利辦理 

國家JI教育課題辦理 

······ 

想要了解更詳細(xì)的出版信息及各省份職稱文件、職稱條件，請咨詢： 

劉編輯