《語文世界》

主管：中國語文報刊協(xié)會

主辦：中國語文報刊協(xié)會

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CNH

《課外語文》

主管： 遼寧出版集團有限公司 

主辦： 遼寧人民出版社

ISSN

CNG

《語文課內(nèi)外》

主管：內(nèi)江市教育局

主辦：語文課內(nèi)外雜志社

ISSN

CNG4

《讀與寫》

主管：四川南充市文聯(lián) 

主辦：四川南充市文聯(lián)

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CNG4

《新作文》

主管：山西出版集團

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ISSN

CNG

《教師》

主管： 海南省文化廣電出版體育廳

主辦： 海南出版社有限公司

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CNG4

網(wǎng)上優(yōu)秀文章：

關(guān)于提高高三語文復習課實效性的思考 王昌韶;20-21

巧用“全景課堂”,助力語文教學 張婷;22-23

高中語文教學中“微課”的應用價值 席方盛;23-24

初中語文閱讀教學“少教多學”模式的構(gòu)建 石丹丹;25-26

感受語文之美,提升教育之效 顧愛鳳;26-27

讓語言技巧為語文課堂增添魅力 范儉娣;28-29

“有效”誦讀,“高效”品讀——語文朗讀課堂的“長效”發(fā)展 徐紅英;29-30

淺談如何提高小學生語文朗讀水平 姚佳;31-32

對話課堂,推促精彩生成 徐守娟;32-33

一年級識字教學方法初探 嚴音;34

精彩的評價,讓課堂激情飛揚 黃琦瑛;35

巧妙引入背景資料,提高閱讀教學實效 王沂;36-37

主題型閱讀教學中滲透語用訓練的方法探微 丁麗;37-38

教的起點調(diào)整:無限接近 顧燕;39-40

把握文本特質(zhì),助力課堂教學 朱丹;40-41

論“涵泳”的語文實踐意義 陳悅;42-43

讓“課堂生成”激情飛揚 陸敏;44-45

構(gòu)建小學語文互動場 激揚學生生命潛能 朱強;67-68

微課與作文教學的整合思考——“寫一件親身經(jīng)歷的事”教后感 葛躍東;69-70

核心素養(yǎng)下的小學語文整本書閱讀教學探究 楊春梅;71

主動體驗,觸發(fā)初中生語文思維 王軍;72

核心素養(yǎng)視域下的小學語文課程統(tǒng)整 孫鳳霞;73-75

淺析語文閱讀教學滲透媒介素養(yǎng)教育的應用途徑 陳鋒;76-78

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責任編輯：劉編輯

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教育類：教育探索、教育教學論壇、華夏教師、高教學刊、現(xiàn)代職業(yè)教育、課程教育研究，讀與寫、教育界、教師、教育藝術(shù)、文學教育、中國校外教育、文教資料、高中數(shù)理化、名師在線、語數(shù)外學習、時代教育等。

經(jīng)管類：中國招標、改革與開放、統(tǒng)計與管理、中國集體經(jīng)濟..

計算機類：電子技術(shù)與軟件工程、信息通信、中國新通信、通訊世界、自動化應用、集成電路應用..

醫(yī)藥類：臨床醫(yī)學研究與實踐、中國民康醫(yī)學、現(xiàn)代診斷與治療、中國農(nóng)村衛(wèi)生、當代醫(yī)藥論叢、中國研究型醫(yī)院、職業(yè)衛(wèi)生與病傷、預防醫(yī)學情報雜志、中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)等

財會類：財經(jīng)界、財會學習等

建筑類：中國住宅設(shè)施、城市住宅、綠色環(huán)保建材、建筑工程技術(shù)與設(shè)計、建筑技術(shù)開發(fā)、山西建筑等

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學報：         

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