疫情下的開學(xué)，為什么需要一套深途SMTU音視頻強(qiáng)制同步系統(tǒng)軟件？
一、產(chǎn)品概述
深途公司音視頻同步直播系統(tǒng)采用C/S架構(gòu)，服務(wù)器端加客戶端形式，集直錄播、校園電視、集控、網(wǎng)絡(luò)同傳、IP音視頻廣播及運(yùn)維為一體，一套系統(tǒng)即可實現(xiàn)所有班級高清音視頻畫面強(qiáng)制性同步直播、校園電視虛擬化摳像、班班通設(shè)備遠(yuǎn)程管理、實時定時分組信息發(fā)布等。通過該系統(tǒng)的部署，可實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)疫情教育、消息通知等的被動性接受、強(qiáng)制性收看。
二、產(chǎn)品優(yōu)勢
1，強(qiáng)制性推送，客戶端無需任何操作，被動接受，不能拒絕。
2，部署校內(nèi)局域網(wǎng)，無需專屬寬帶，對網(wǎng)絡(luò)要求低。所以幾乎無延遲卡頓。
3，可以與學(xué)�，F(xiàn)有的錄播教室、校園電視、一體機(jī)等充分兼容，提高利舊，降低成本。
4，直播、視頻、音頻、圖片、文檔等內(nèi)容都可推送。
5，價格低廉，功能強(qiáng)大。一次付費(fèi)，終身使用。
三、與目前市面主流直播產(chǎn)品的區(qū)別（如釘釘?shù)韧愋椭辈ギa(chǎn)品）
1、應(yīng)用工具不一樣，釘釘直播采用互聯(lián)網(wǎng)模式，老師能夠同時加載一路電腦桌面信號和攝像頭信號做課堂直播。
深途音視頻強(qiáng)制同步產(chǎn)品部署在校內(nèi)局域網(wǎng)，老師授課中可以加載PPT，桌面、圖片、音頻、視頻、攝像頭、外接展臺、手機(jī)或平板信號等多路信號在一個畫面上直播給教室大屏，工具更豐富，靈活多面，滿足各種教學(xué)需要。同時可兼容釘釘平臺，將授課內(nèi)容推送給未能返校的學(xué)生。
2、收看方式不一樣，釘釘直播平臺收看直播需要學(xué)生自行登錄自己的賬號，在老師開時直播的情況下，學(xué)生需要選擇相關(guān)的課程才能觀看，容易出現(xiàn)誤操作和不好管控的情況產(chǎn)生，同時操作麻煩，面臨大量的軟件操作培訓(xùn)工作。
深途音視頻強(qiáng)制同步產(chǎn)品的收看方式比較簡單，學(xué)生只需要打開教室多媒體設(shè)備，坐在自己座位上，老師可以將直播畫面強(qiáng)制推送到即定班級大屏上，收看直播的教室無需其他任何操作，方便管理，軟件操作只需要培訓(xùn)部分授課老師即可，半個小時就會使用。
3、直播課堂效果不一樣，疫情期間已經(jīng)有大量的報道顯示，釘釘?shù)戎辈テ脚_在訪問量增大的情況下出現(xiàn)卡頓、時、不同步的情況，這是由直播端硬件、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、云平臺負(fù)載能力等多方面原因造成的，開學(xué)后學(xué)校在大范圍使用釘釘?shù)绕脚_進(jìn)行授課時，同樣會面臨同樣的問題。
深途音視頻強(qiáng)制同步產(chǎn)品音視頻在局域網(wǎng)傳輸，對外網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)帶寬沒有要求，同時支持局域網(wǎng)垮網(wǎng)段傳輸，通過先進(jìn)的組播技術(shù)，能支持校內(nèi)直播教學(xué)時不延遲、不卡頓。
4、拓展功能使用不一樣，釘釘平臺側(cè)重于學(xué)校師生行為管理層面、大平臺數(shù)據(jù)分析、OA辦公等。
深途音視頻強(qiáng)制同步產(chǎn)品，更側(cè)重于音視頻強(qiáng)制推送，減少師生聚集性活動，收看直播更簡單，效果更好。滿足學(xué)校開學(xué)后，升旗、家長會、全校大會、合班授課、校園廣播、聽力練習(xí)、安全視頻定時推送、疫情防控視頻定時推送、緊急通知發(fā)送、德育視頻推送等應(yīng)用需求。
5、應(yīng)用成本不一樣，目前釘釘平臺免費(fèi)使用，但是即便在平臺免費(fèi)使用的前提下，學(xué)校也需要在以后的使用中支付大量的網(wǎng)絡(luò)帶寬費(fèi)用，甚至在使用習(xí)慣后需要花費(fèi)大量費(fèi)用購買平臺。
深途音視頻強(qiáng)制同步產(chǎn)品采用本地化部署，一次性購買，無后續(xù)費(fèi)用。
四、與目前市面主流視頻會議產(chǎn)品的區(qū)別（如騰訊會議等同類型產(chǎn)品）
1、應(yīng)用方向不一樣。視頻會議產(chǎn)品只要應(yīng)用于異地遠(yuǎn)程視頻會議，且在參與人數(shù)較少的情況下使用，功能設(shè)計更多偏重于會議流程。
深途音視頻強(qiáng)制同步產(chǎn)品功能應(yīng)用方向側(cè)重于學(xué)校的日常管理、多媒體設(shè)備管理、教學(xué)管理等。能實現(xiàn)一對一班級直播教學(xué)、分組直播教學(xué)、分年級直播教學(xué)、分學(xué)科直播教學(xué)，選擇直播對象的權(quán)利在領(lǐng)導(dǎo)層，方便管理。
2、應(yīng)用效果不一樣。視頻會議和網(wǎng)絡(luò)直播平臺類似，部署在云端，在接入點增多過后，勢必出現(xiàn)卡頓，不同步等現(xiàn)象。
深途音視頻強(qiáng)制同步產(chǎn)品在直播時，只需要老師在教室多媒體設(shè)備上登錄客戶端，即可向即定班級推送直播，對硬件和網(wǎng)絡(luò)要求極低，且直播效果好。
3、使用成本和建設(shè)成本不一樣。雖然部分視頻會議產(chǎn)品在疫情期間會免費(fèi)使用，如果學(xué)校購置視頻會議軟件來做教學(xué)和管理的話，使用成本和建設(shè)造價會非常昂貴。
深途音視頻強(qiáng)制同步產(chǎn)品采用本地化部署，一次性購買，無后續(xù)費(fèi)用。
五、系統(tǒng)能夠解決的問題：
1、合班上課后，老師在一個班級上課，只需在教室里部署一個攝像頭，即可將教學(xué)情景實時的強(qiáng)制性的推送到其他班級，無需其他班級進(jìn)行任何操作。解決了多班上課過程中操作麻煩、音視頻不同步、延遲卡頓等問題。
2、校園電視、錄播教室、大型會議及活動現(xiàn)場等強(qiáng)制性實時直播向其他教室或分校區(qū)。解決了傳統(tǒng)直播卡頓、不同步、需要自己點播操作繁瑣的問題。
2、定時或分組統(tǒng)一播放校園文化、疫情防控知識的高清音視頻。解決了傳統(tǒng)方式中受時間、地點和方式的限制，不能常態(tài)化進(jìn)行統(tǒng)一學(xué)習(xí)。
3、學(xué)校的需求多樣化，IP廣播、信息發(fā)布、課程直播、便攜式錄播、校園電視、班班通管理系統(tǒng)等等。該系統(tǒng)只需一套即可實現(xiàn)上述所有的功能。
六、主要核心功能
1、能實現(xiàn)≥200個接收端（客戶端）同時被動接收高清音視頻實時直播；
2、支持將原有錄播教室及校園電視教室的畫面進(jìn)行直播或轉(zhuǎn)播；
3、接收端收看直播不需要打開瀏覽器，只需直播端下達(dá)直播指令，每個接收端就能被動接收直播的影音；
4、任意一個接收端登錄后均可切換為直播端；
5、可實時或定時向即定教室推送通知公告、滾動消息、相冊輪播、音頻、視頻等，可設(shè)置定時關(guān)機(jī)；
6、提供8通道高清導(dǎo)播切換臺，每個通道均支持外接視頻設(shè)備、媒體文件、畫面拼接、遠(yuǎn)程桌面、本地桌面、網(wǎng)絡(luò)串流、網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)、手機(jī)平板及場景聚合等信號接入，幾乎滿足學(xué)校所有信號源的接入需求；
7、支持在任意通道多層疊加多種信號，如攝像機(jī)摳像、通道摳像、照片、PPT等電腦窗口，滿足老師錄課及節(jié)目表演等活動的虛擬摳像需求；
8、支持推送4路RTMP或者RTSP流，也可向流媒體服務(wù)器推送直播流；
9、支持直播過程中把直播的音頻視信號錄制成標(biāo)準(zhǔn)MP4和TS格式，視頻保存位置可隨意更改；
10、任意一個接收端登陸后都可以跨網(wǎng)段監(jiān)看其他教室電腦桌面，并遠(yuǎn)程操任意接收端電腦；可遠(yuǎn)程修改接收端的名稱，遠(yuǎn)程關(guān)閉和重啟接收端電腦；
11、統(tǒng)計校內(nèi)接收端電腦開機(jī)次數(shù)和開機(jī)時間；
12、對教室設(shè)備故障進(jìn)行報修，可通過系統(tǒng)選擇設(shè)備或手動填寫設(shè)備進(jìn)行報修，任意接收端均可查看報修情況。
七、主要應(yīng)用場景
1、全校性大會
2、全校公開課
3、重大活動通過網(wǎng)絡(luò)實時直播
4、合班上課
5、強(qiáng)制直播節(jié)目
6、校園電視教室畫面直播
7、錄播教室畫面直播
