新鄭學(xué)校樓道文化設(shè)計在大部分校園中都隨處可見，占據(jù)了很大的空間，怎么去運(yùn)用空間讓普通的樓道變成獨特的天地，給學(xué)生以精神文化上的指導(dǎo)，學(xué)校樓道文化裝修巧用空間，在給學(xué)校做環(huán)境文化設(shè)計的時候，充分利用樓梯的特色構(gòu)造，將空間巧妙的與藏書結(jié)合，讓樓道成為一個舒適的閱讀空間，在這個路程中孩子可以在這里受到樓道文化熏陶。
新鄭學(xué)校樓道文化裝修過程中一個小小的閱讀空間，也會和學(xué)校的理念相結(jié)合，在造型結(jié)構(gòu)和色彩的運(yùn)用上和學(xué)校的視覺文化系統(tǒng)保持一致，在設(shè)計樓道閱讀空間的時候，可以運(yùn)用貫穿學(xué)校理念及視覺文化的水滴元素，除了閱讀空間的打造，樓道文化還可以和學(xué)校的育人目標(biāo)、特色課程結(jié)合起來，打造不同的活動空間，樓道裝修時結(jié)合學(xué)校對學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)，打造閱讀角、手工園、美術(shù)角等等。
新鄭學(xué)校樓道文化裝修墻面要巧妙利用，讓學(xué)校的每一面墻都會“說話”，樓梯文化裝修設(shè)計中不能忘了墻面的運(yùn)用，空白墻面上的裝飾、文案，能夠在無形中給學(xué)生以精神文化的熏陶，讓學(xué)生在向上攀登的過程中，精神得到升華，樓道以主題進(jìn)行裝飾，可以是只是展示型的，也可以是風(fēng)采展示型的，不同的主題賦予學(xué)生不同的新鮮體驗，讓樓道角成為呼應(yīng)學(xué)生們內(nèi)心繽紛的世界。
新鄭學(xué)校樓道文化設(shè)計巧用階梯，校園文化可以展示在腳下的每級階梯，不論是學(xué)校辦學(xué)理念的嵌入，�；蘸图槲锏恼故�，還是語言、明言的展示，都會很好，不過在設(shè)計中要角隅、階梯、墻面三方面綜合考慮，不然過多的設(shè)計會讓樓梯變得繁雜，學(xué)習(xí)不但是學(xué)習(xí)文化知識的場所，更重要的是育人的陣地，打造優(yōu)良校園文化環(huán)境。學(xué)生從生理、心理上可塑性大辨別能力差容易受外部環(huán)境影響，樓道文化是學(xué)生的必經(jīng)之路對學(xué)生的影響有著很大的促進(jìn)作用。
