無論是一眼近視一眼遠(yuǎn)視，還是一眼正視一眼近視或遠(yuǎn)視，只要屈光狀態(tài)不一致，都稱為屈光參差。側(cè)躺著看手機(jī)時，雙眼視物距離不等，動用的調(diào)節(jié)力也不相等，長此以往，可能導(dǎo)致屈光參差
造成兩眼物體成像清晰度和大小不等，無法正確判斷物體的空間方向，對日常生活造成很大的影響。
兩只眼睛看到的東西大小不一，導(dǎo)致眼睛看物體時需要進(jìn)行更多的調(diào)節(jié)，則更容易產(chǎn)生視疲勞。
當(dāng)兩只眼睛近視度數(shù)不一致時，雙眼看到的物體大小也會不一致，造成雙眼視物融合困難，加重用眼負(fù)擔(dān)，甚至度數(shù)較高的那只眼睛可能發(fā)展為斜弱視。

鄭州達(dá)人視界職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校坐落于鄭州市勞動保障培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)中心院內(nèi)中樓四樓，擁有近2000平米教學(xué)場地，依托達(dá)人視界集團(tuán)強(qiáng)大的研發(fā)能力和國內(nèi)外廠家的贊助，擁有400多萬教學(xué)設(shè)施，可與國內(nèi)高校實(shí)驗(yàn)室相媲美，有教職工數(shù)百名，其中數(shù)十名國內(nèi)外視光專家、學(xué)者定期授課，擁有強(qiáng)大的教師團(tuán)隊。

學(xué)校本著對所有求知若渴的學(xué)員負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)施因材施教，小班授課的方針，將一批批的合格學(xué)員輸送至工作崗位。

使命：為了更多的孩子不近視而努力學(xué)習(xí)眼視光。這是對每一個眼視光從業(yè)者的要求，更體現(xiàn)了鄭州達(dá)人視界職業(yè)培訓(xùn)學(xué)�；仞伾鐣�、奉獻(xiàn)社會的大愛精神！

課程介紹:眼科學(xué)知識：知道與屈光檢查相關(guān)的眼部結(jié)構(gòu)與生理，通過學(xué)習(xí)對眼部結(jié)構(gòu)有了初步的認(rèn)識；眼鏡光學(xué)：學(xué)習(xí)光學(xué)的基礎(chǔ)知識，對球柱面透鏡、三棱鏡的成像有了理論的認(rèn)識。能更好的理解各種鏡片的成像及其矯正屈光不正的原理

眼屈光學(xué)：認(rèn)識屈光系統(tǒng)與視力表，初步學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)與集合。為日后更高級別雙眼視功能檢查與分析奠定基礎(chǔ)。

屈光檢查；講解驗(yàn)光的方法及標(biāo)準(zhǔn)的綜合驗(yàn)光屈光檢查流程。

屈光不正及其配鏡原則：學(xué)習(xí)遠(yuǎn)視、近視、散光、屈光參差的配鏡原則。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以給實(shí)際驗(yàn)配工作最科學(xué)的指導(dǎo)。
眼視光技術(shù)學(xué)習(xí)可以聯(lián)系陳老師