一般情況下，新生兒的眼球較小、眼軸較短，此時雙眼處于遠(yuǎn)視狀態(tài)。隨著兒童生長發(fā)育，眼球逐漸長大，眼軸隨之拉長，遠(yuǎn)視度數(shù)逐漸降低而趨于正視，此過程被稱為“正視化過程”，在這個過程中，不影響兒童視覺發(fā)育的前提下，兒童測得的“遠(yuǎn)視屈光度”一般被稱作“遠(yuǎn)視儲備”。
打個比方，遠(yuǎn)視儲備就像小朋友把度數(shù)存在「視力銀行」里面。隨著年齡增長，眼睛發(fā)育，眼軸拉長，相當(dāng)于遠(yuǎn)視度數(shù)被慢慢花掉。當(dāng)眼睛發(fā)育完成時，存款正好花完（眼軸正常）就發(fā)育為正視眼；存款沒花完（眼軸短）就形成遠(yuǎn)視眼；存款透支過度（眼軸長）則會形成近視。

眼鏡是個半醫(yī)半商的行業(yè)，是很缺這方面有專業(yè)技術(shù)的人才的。驗光加工眼鏡都是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)，只要技術(shù)學(xué)習(xí)的好，另外有這方面的資格證書，是很好找工作的。但是學(xué)習(xí)驗光加工技術(shù)要找一個正規(guī)專業(yè)的學(xué)校學(xué)習(xí)，課上多動手操作，多向老師提問，把技術(shù)學(xué)扎實。驗光加工這兩項技術(shù)其實也是很好學(xué)習(xí)的，主要就是多動手操作，把操作流程記熟練，再配合著設(shè)備多練習(xí)，是很快就能學(xué)會的。

我們學(xué)習(xí)完行業(yè)知識、專業(yè)知識之后，不管我們學(xué)習(xí)完之后是準(zhǔn)備自己開店當(dāng)老板，亦或準(zhǔn)備 做一名專業(yè)的驗光師，對于商品知識，鏡架的材質(zhì)，它們的優(yōu)缺點，適合的人群，以及鏡片的好壞、分類、功能等等一系列的商品知識，我們都需要了解，這樣，我們在給顧客選擇時，我們才能根據(jù)顧客的實際情況，選擇最適合他們的方案。

上述的只是我們會學(xué)到的一部分，到了這里，我們還會學(xué)習(xí)驗光、加工儀器的操作，實際工作中會遇到的各種問題的解決方案，跟顧客的溝通技巧，店面的運營、管理等等一系列我們需要了解，需要掌握的技能。

所以，來到這里，你不僅僅會學(xué)會驗光配鏡，你會學(xué)到你進(jìn)入這個行業(yè)所需的各種技能，達(dá)人視界，用愛點亮你前行的路。

鄭州達(dá)人視界職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是一家經(jīng)鄭州市人力資源和社會保障局、鄭州市民政局批準(zhǔn)的民辦非企業(yè)單位，屬于非營利性機(jī)構(gòu)。學(xué)校坐落在鄭州市勞動保障培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)中心院內(nèi)，培訓(xùn)鑒定一體化。自開創(chuàng)學(xué)校以來，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，已由當(dāng)初的一個初級驗光加工班，增設(shè)到醫(yī)學(xué)驗光班，眼鏡驗光員、定配工培訓(xùn)班，斜弱視檢查與康復(fù)班，眼鏡店老板店長班，視功能檢查分析班、視光中心運營管理等班次，歷年來，培訓(xùn)人次達(dá)上萬人。
想要學(xué)習(xí)或者考試證書可以聯(lián)系陳老師