心理專家說，孩子學(xué)會做人比學(xué)會做學(xué)問更重要。
然而，在應(yīng)試教育壓力下，很多家長只注重對孩子智力的培養(yǎng)，不惜花費大量時間、精力、金錢對孩子進行教育投資，卻忽略了情商的訓(xùn)練，導(dǎo)致低情商的孩子越來越多。近幾年，學(xué)生因?qū)W業(yè)壓力、與父母溝通問題等離家出走，甚至自殺的越來越多。
可見，情商訓(xùn)練是多么的重要且必要�。�！
情商訓(xùn)練不僅能促進孩子學(xué)習(xí)成績的提高，更有助于形成樂觀自信的性格特征。一個樂觀自信的孩子是不怕失敗的，是活躍并有創(chuàng)造力的，是具有獲取成功和幸福的能力的。
具體來說，情商高的孩子擁有以下幾個特征：
1、擁有自我意識
2、心理承受能力強，能夠進行自我調(diào)節(jié)
3、能夠積極樂觀的看待世界
4、能夠揣測他人動機心理
5、擁有較好的人際關(guān)系
6、能夠?qū)κ虑閱栴}作出判斷
為此，金芒果教育推出夏令營五商訓(xùn)練系列之生命動力—情商營！��！
在融合青少年發(fā)展心里學(xué)基礎(chǔ)上，針對發(fā)展的少年時期，幫助孩子在夏令營中解放天性，完善自我。

情商訓(xùn)練營：通過游戲活動體驗的形式，幫助營員發(fā)展自我形象、情緒管理、認識人際關(guān)系，學(xué)習(xí)自我管理的關(guān)鍵觀念與技巧；聚焦?fàn)I員的表現(xiàn)力、合作性發(fā)展、主動探索性和挫折抵抗力等技巧。激發(fā)個體內(nèi)在的天賦和潛能，培養(yǎng)富有創(chuàng)造力和想象力的高情商天才！

一、課 程 優(yōu) 勢
（一）體系 科學(xué)訓(xùn)練
全程融合心理學(xué)和教育學(xué)理念，更符合孩子的心智成長規(guī)律。全程在有趣的教學(xué)設(shè)計中讓孩子快樂學(xué)習(xí)，在玩中提高學(xué)習(xí)效率，完善心智，提升人格魅力。
（二）拒絕說教 體驗成長
杜絕枯燥乏味的說教，用體驗式教育讓孩子去發(fā)現(xiàn)自我的潛力，去認識自己、納悅納自己、尊重自己，在這個美好卻敏感的少年時期完成強大內(nèi)心的重構(gòu)。
（三）心靈重塑 體驗成長
在多種體驗活動中整合自身，在自己的小社會中得到成長，提升心智。
（四）自我調(diào)節(jié) 情緒意識
能夠擁有自主的情緒意識，關(guān)鍵時刻可以靠情緒讓自己化險為夷，知道自己是自己的主人，自己知道自己在做什么。
（五）心有所想 口有所述
聲音模仿——肢體動作——表情達意；系統(tǒng)完整訓(xùn)練，成為演說能手。
二、課程安排 
Day1 達人集結(jié)
1、報到入營、發(fā)物資
2、達人集結(jié)號
3、團隊文化建設(shè)
4、新眼看世界
5、當(dāng)日總結(jié)
訓(xùn)練目標(biāo)：適應(yīng)陌生環(huán)境、破除人際堅冰、學(xué)習(xí)自我管理、提升團隊合作

Day2 情緒察覺訓(xùn)練
1、我知道你是誰、我在這里、活雕塑
2、情緒大蛋糕
3、我的人際魅力
4、快樂動物園
5、做情緒的主人
訓(xùn)練目標(biāo)：深刻認識自我、強大自信建立、坦然面對壓力、自我進行覺察

Day3  情緒管理訓(xùn)練
1、雙解碼 
2、我的四級優(yōu)勢大轟炸
3、管好你的憤怒怪
4、情緒的潘多拉
5、做情緒的主人
訓(xùn)練目標(biāo)：展示魔幻聲音、變身大片主角、增強勇氣信心、提升口才能力
 
Day4 自我激勵訓(xùn)練
1、我要學(xué)
2、大拍賣
3、解讀他人
4、主動傾聽
5、情緒識別與傾聽
訓(xùn)練目標(biāo)：學(xué)會展現(xiàn)個人魅力、發(fā)揮無限潛能
 
Day5  人際關(guān)系處理訓(xùn)練
1、模擬招聘會
2、讓友誼住我家
3、競爭合作才精神
4、面對青春的來臨
5、自我激勵
訓(xùn)練目標(biāo)：學(xué)會認真配合、明白尊重他人、挑起責(zé)任重擔(dān)、升華感恩心靈

Day6  瘋狂野戰(zhàn)
1、真人CS
2、精挑細選
訓(xùn)練目標(biāo)：放松身心，學(xué)會團隊配合 學(xué)會以平常心面對輸贏
 
Day7成長與收獲
1、比學(xué)趕超幫
2、親子互動活動
3、結(jié)營儀式
4、滿載而歸
訓(xùn)練目標(biāo)：感恩父母情深、抒寫心靈感悟、深情依依惜別、師生難舍分離。