來賓市學校房屋安全檢測單位 幼兒園房屋抗震安全檢測報告

　　一般辦理民辦幼兒園，可以找當?shù)胤抗芑蛘呓ㄒ弧⒂變簣@要做房屋安全鑒定，哪個單位檢測呢，什么地方可以鑒定？

　　辦理幼兒園學校安全檢測，辦理全國幼兒園學校安全檢測鑒定，幼兒園要做房屋安全鑒定，主要是第三方的鑒定機構做鑒定，學校幼兒園，主要做抗震性能鑒定為主。

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　　問：幼兒園房屋安全檢測鑒定過程——幼兒園需要進行抗震檢測鑒定：

　　答：抗震的鑒定方法可分為兩級 ,*級鑒定中包括了結構體系、整體性連接、部構造及墻體承載力的基本要求,*二級鑒定是以抗震能力指數(shù)為衡量指標進行評定的。*級鑒定有時往往并不能滿足要求,需要進行*二級鑒定,因此抗震概念對于抗震鑒定來說顯得十分重要。現(xiàn)有建筑結構在進行抗震鑒定時,借用“抗震概念設計”來描述其基本要求,即根據(jù)地震震害和工程經驗所獲得的基本設計原則和設計思想,不經數(shù)值計算,對現(xiàn)有建筑結構的總體布置和關鍵構造進行檢測,從多個側面的綜合情況來衡量現(xiàn)有建筑的整體抗震能力。根據(jù)使用要求采用不同設防分類的設防標準,諸如:有利、不利、危險地段的選擇和處理;設計近震和遠震的地震影響的區(qū)分;構件延性構造、強連接弱構件等。這些抗震概念應貫穿始終,與此同時,還應考慮兼顧延伸以下5 個層面。

　　1) 現(xiàn)有房屋綜合抗震能力判斷。不僅要從抗震構造和抗震承載力兩個側面進行綜合分析,還要區(qū)分結構構件失效后的影響是整體性的還是部性的,當現(xiàn)有承載力較高時,除了*結構整體性的構造外,其他延性方面的構造要求可稍低。

　　2) 抗震鑒定的**部位和一般部位。進行抗震鑒定時,可區(qū)分**部位與一般部位,對影響整體抗震性能的關鍵部位做認真檢查,關鍵部位的確定則依據(jù)結構的震害特征,不同的結構類型有不同的部位。

　　3) 建筑場地條件和基礎類型。一般只要不是地基存在缺陷或處于不利地段的場地,可不進行抗震鑒定。對于不利地質或場地,上部結構的有關構造鑒定需要加強。

　　4) 合理性檢驗�？拐痂b定時,如舊房規(guī)則而且傳力途徑合理,與新建工程需采用相同的尺度衡量。如果不規(guī)則、不合理,則處理要求與設計應有所不同,對有關部位應提高鑒定要求,對傳力途徑不合理的結構,要注意抗震薄弱的程度,相應提高相關的鑒定要求。

　　5) 材料要求�？拐痂b定時應先明確結構構件實際達到的材料強度等級,加以控制。這樣做的目的:a. 為了判斷結構實際具有的承載力;b. 為了在程度上縮小鑒定時抗震驗算及后期加固的范圍。