職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)
軟件功能：
來訪者端：
（一）職業(yè)情景感知：對(duì)職業(yè)問題一些介紹，和分析，對(duì)職業(yè)理論知識(shí)科普，職業(yè)類型簡(jiǎn)稱“職類”，內(nèi)容、范圍、職責(zé)和作用等方面具有共同特征的社會(huì)勞動(dòng)分工及規(guī)劃目的，提供參考性的幫助，系統(tǒng)內(nèi)置4大主題其中包括消失的行業(yè)、職業(yè)介紹、職業(yè)精神、職業(yè)講述，職業(yè)情景感知內(nèi)容不少于100篇訓(xùn)練內(nèi)容。
（二）生涯咨詢預(yù)約：學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。為了進(jìn)一步幫助同學(xué)們更好的了解自己、探索職業(yè)方向，現(xiàn)計(jì)劃啟動(dòng)“職業(yè)生涯個(gè)體咨詢”,面向全體材料學(xué)院學(xué)生提供一對(duì)一咨詢服務(wù)。來訪者在系統(tǒng)上登錄賬號(hào)密碼后即可預(yù)約生涯規(guī)劃導(dǎo)師。
（三）職業(yè)游戲：職業(yè)游戲通過心理游戲能有針對(duì)性地指導(dǎo)解決人們存在的自我意識(shí)、學(xué)習(xí)潛能、情緒調(diào)控、溝通交往、生存意志、心靈成長(zhǎng)等方面的困惑，有效地幫助解決集體建設(shè)中面對(duì)的如環(huán)境適應(yīng)、成功激勵(lì)、合作競(jìng)爭(zhēng)、感恩責(zé)任、創(chuàng)新拓展等難題，系統(tǒng)內(nèi)置不少于12個(gè)職業(yè)游戲。
（四）生涯FM：包括生涯FM訓(xùn)練系統(tǒng)內(nèi)置不少于16首訓(xùn)練主題。分析音樂記憶的特殊性，音樂記憶的過程，找出培養(yǎng)、加強(qiáng)音樂記憶的方法與原則,對(duì)學(xué)習(xí)音樂和掌握音樂有很大幫助。
（五）生涯認(rèn)知提升：包含MBTI主題，邁爾斯布里格斯類型(MBTI)表征人的性格，是由美國(guó)的凱恩琳·布里格斯和她的女兒伊莎貝爾·布里格斯·邁爾斯制定的，形成了八種個(gè)性類型：外傾思維型、外傾情感型、外傾直覺型、外傾感覺型、內(nèi)傾思維型、內(nèi)傾情感型、內(nèi)傾直覺型、內(nèi)傾感覺型，能夠讓來訪者更好的了解性格在職場(chǎng)的重要性，系統(tǒng)內(nèi)置不少于17個(gè)生涯認(rèn)知提升訓(xùn)練主題。
（六）職業(yè)測(cè)評(píng)：包含多種測(cè)量，主要量表有：SCL-90、MBTI 職業(yè)性格測(cè)試、醫(yī)院焦慮抑郁情緒測(cè)量表、職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)試量表、霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試、學(xué)科興趣測(cè)試量表、學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)試、職業(yè)延遲滿足量表、阿森斯失眠量表、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙檢查量表、漢密頓焦慮量表、匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)、抑郁自評(píng)量表、卡特爾16種個(gè)性因素測(cè)驗(yàn)、其中職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)試量表為核心。
（七）生涯認(rèn)知：認(rèn)知指通過心理活動(dòng)（如形成概念、知覺、判斷或想象）獲取知識(shí)，個(gè)體認(rèn)知的功能系統(tǒng)不斷發(fā)展，并趨于完善。生涯規(guī)劃師通過后臺(tái)發(fā)布關(guān)于生涯規(guī)劃主題，來訪者能夠更好的了解相關(guān)生涯規(guī)劃的動(dòng)態(tài)，系統(tǒng)內(nèi)置不少于8篇生涯認(rèn)知訓(xùn)練。
（八）高考志愿填報(bào)模塊：高考志愿填報(bào)參考模塊是一套按照實(shí)際流程和數(shù)據(jù)進(jìn)行的在線實(shí)時(shí)查看的一個(gè)窗口，幫助高考生填報(bào)志愿，解決高考生對(duì)于“高考如何填志愿”的疑惑，包括：歷史分?jǐn)?shù)、大學(xué)排名、學(xué)科專業(yè)、本科學(xué)校等模塊，高考?xì)v年真題是志愿填報(bào)的一個(gè)重要依據(jù)。
（九）生涯科普：生涯科普涵蓋了各領(lǐng)域各個(gè)方面的知識(shí)，無論是心理、生活、文學(xué)等科普知識(shí)，還是日常生活無不涉及到科普知識(shí)。科普知識(shí)的重要意義必然要求我們的科普教育必須與時(shí)俱進(jìn)的與我們所提倡的素質(zhì)教育同行。同步發(fā)展。使科普知識(shí)，科普教育真正意義上走進(jìn)人們的生活�？破罩R(shí)的意義和影響必將是深遠(yuǎn)的、長(zhǎng)久的，以閱讀文章的方式分類展示。
（十）世界名校：包括倫敦大學(xué)、哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等世界名校，系統(tǒng)內(nèi)置不少于23個(gè)名校展示，對(duì)世界名校的整體建筑風(fēng)格、環(huán)境等介紹，有利于來訪者對(duì)各個(gè)名校的認(rèn)知，同時(shí)也激發(fā)、明確了未來職業(yè)規(guī)劃選擇性的發(fā)展方向。
生涯規(guī)劃師端：
（一）生涯規(guī)劃師可以在自己辦公電腦登陸，管理系統(tǒng)版接受預(yù)約信息，分為六大功能模塊
（二）預(yù)約提醒：來訪者預(yù)約心儀的職業(yè)規(guī)劃師，后臺(tái)時(shí)會(huì)有一條預(yù)約記錄提醒規(guī)劃師，規(guī)劃師可以對(duì)來訪者的信息進(jìn)行核實(shí)、查看，可取消預(yù)約或確定預(yù)約，對(duì)預(yù)約的時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，咨詢記錄進(jìn)行保存，其報(bào)告可以打印。
（三）我的預(yù)約：規(guī)劃師可以查看當(dāng)日所以完成或確定預(yù)約來訪者的記錄。
（四）歷史咨詢，規(guī)劃師可以查看以往所以來訪者預(yù)約整個(gè)過程的信息，以便后期進(jìn)行調(diào)取、查看、分析。
（五）排班模塊：管理員可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)預(yù)約時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，一周內(nèi)的時(shí)間任意調(diào)整。
（六）課件管理：生涯規(guī)劃師通過后臺(tái)發(fā)布關(guān)于生涯規(guī)劃文章及圖文，來訪者能夠更好的了解關(guān)于生涯規(guī)劃的動(dòng)態(tài)。
（七）我的設(shè)置，管理員可以修改自己的一些基本資料，來訪者更加直觀了解職業(yè)規(guī)劃師的職業(yè)、專長(zhǎng)，可以批量導(dǎo)入用戶信息，用戶就可以直接用賬號(hào)登錄。
