在日常生活中，性侵風(fēng)險(xiǎn)可能隱藏在問(wèn)路、聚餐、社交聊天等看似普通的場(chǎng)景里。然而，傳統(tǒng)的預(yù)防性侵害教育多以 “口頭講解、發(fā)放手冊(cè)” 為主，既缺乏真實(shí)場(chǎng)景的代入感，也難以讓學(xué)習(xí)者掌握 “遇到危險(xiǎn)時(shí)該如何應(yīng)對(duì)” 的實(shí)操技能。尤其對(duì)青少年、女性等重點(diǎn)群體而言，“紙上談兵” 的教育模式，往往無(wú)法在真正面臨風(fēng)險(xiǎn)時(shí)提供有效幫助。
VR 預(yù)防性侵害模擬系統(tǒng)通過(guò) “知識(shí)學(xué)習(xí) + 情景體驗(yàn)” 的雙模塊設(shè)計(jì)，以沉浸式場(chǎng)景還原真實(shí)風(fēng)險(xiǎn)情境，讓體驗(yàn)者在 “視角”“第三視角” 的切換中，學(xué)習(xí)防護(hù)知識(shí)、練習(xí)應(yīng)對(duì)技巧，真正將 “安全意識(shí)” 轉(zhuǎn)化為 “保護(hù)能力”，適用于學(xué)校安全教育、社區(qū)防護(hù)培訓(xùn)、青少年素質(zhì)教育等多種場(chǎng)景。
一、防性侵知識(shí)學(xué)習(xí)6 大場(chǎng)景，讀懂風(fēng)險(xiǎn) “信號(hào)”
知識(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是整個(gè)體驗(yàn)的 “基礎(chǔ)課”。系統(tǒng)通過(guò) 6 個(gè)貼近生活的典型場(chǎng)景（陌生人問(wèn)路 、公共場(chǎng)合聚餐、遭遇暴露狂、社交賬號(hào)騷擾、報(bào)警取證、被人尾隨 ），以 “第三視角觀察 + 視角互動(dòng)” 的形式，直觀呈現(xiàn)不同情境下的性侵風(fēng)險(xiǎn)，搭配的安全提示，讓體驗(yàn)者清晰了解 “哪些行為有風(fēng)險(xiǎn)”“遇到風(fēng)險(xiǎn)該怎么做”。
二、情景體驗(yàn)：3 大高危場(chǎng)景，練出 “應(yīng)對(duì)本能”
如果說(shuō) “知識(shí)學(xué)習(xí)” 是 “理論儲(chǔ)備”，那么 “情景體驗(yàn)” 就是 “實(shí)戰(zhàn)演練”。系統(tǒng)精選公交車、僻靜場(chǎng)所、鄰居熟人 3 個(gè) “高發(fā)風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)景”，讓體驗(yàn)者在模擬情境中 “親身” 面對(duì)危險(xiǎn)，通過(guò)手柄操作練習(xí) “反抗、求助、逃離” 等應(yīng)對(duì)動(dòng)作，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為 “肌肉記憶”，真正做到 “遇到危險(xiǎn)不慌，知道該怎么做”。
三、為什么選擇 VR 預(yù)防性侵害系統(tǒng)？
1、沉浸式體驗(yàn)，讓防護(hù)知識(shí) “記得牢”
傳統(tǒng)教育的 “口頭講解” 容易被遺忘，而 VR 系統(tǒng)通過(guò) “看得見(jiàn)、聽(tīng)得到、能互動(dòng)” 的沉浸式場(chǎng)景，讓體驗(yàn)者 “親身經(jīng)歷” 風(fēng)險(xiǎn)情境，讓體驗(yàn)者對(duì)防護(hù)知識(shí)的記憶留存大大增強(qiáng)。
2、實(shí)操性強(qiáng)，讓應(yīng)對(duì)技能 “用得上”
系統(tǒng)不只是 “教知識(shí)”，更注重 “練技能”，每一個(gè)互動(dòng)都對(duì)應(yīng)真實(shí)場(chǎng)景中的應(yīng)對(duì)方法。體驗(yàn)者在模擬中反復(fù)練習(xí)，能在真正面臨危險(xiǎn)時(shí)，快速做出正確反應(yīng)，避免因 “慌亂不知如何做” 而錯(cuò)失機(jī)會(huì)。
3、針對(duì)性強(qiáng)，覆蓋重點(diǎn)人群與場(chǎng)景
系統(tǒng)聚焦 “陌生人、熟人、公共場(chǎng)合、僻靜場(chǎng)所” 四大高風(fēng)險(xiǎn)維度，覆蓋青少年、女性等重點(diǎn)保護(hù)群體，既適合學(xué)校對(duì)學(xué)生開(kāi)展 “預(yù)防性侵害” 專題教育，也適合社區(qū)對(duì)居民進(jìn)行 “日常防護(hù)” 培訓(xùn)，還能作為企業(yè)對(duì)女性員工的 “安全福利”，滿足多樣化的防護(hù)教育需求。
VR 預(yù)防性侵害模擬系統(tǒng)，以科技為筆，以場(chǎng)景為紙，為每一位體驗(yàn)者繪制出一張 “安全防護(hù)地圖”，讓 “安全” 不再是口號(hào)，而是能真正握在手中的能力！
