VR 校園火災逃生以沉浸式模擬為核心，還原教學樓、宿舍兩類典型校園火災場景。體驗過程中，系統(tǒng)將引導用戶根據(jù)煙霧擴散走向識別安全通道，學習上下樓梯 “靠右行走、不推擠” 的通行規(guī)范，掌握濃煙環(huán)境下 “低姿匍匐”“濕毛巾捂口鼻” 的自救技巧，同時演示滅火器的正確操作流程，幫助用戶直觀掌握火災應急相關的實操技能。

一、核心定位

目標：通過沉浸式模擬與互動實操，讓用戶系統(tǒng)學習校園火災逃生知識與自救技能，提升突發(fā)火災時的應急反應能力和避險成功率。

受眾：主要面向中小學生、高校學生及校園教職工，同時適用于校園安全培訓人員、教育機構安全課程授課者等相關群體。

二、內容模塊

1．場景模擬模塊：1:1 還原校園教學樓（教室、走廊、樓梯間）、宿舍（寢室、樓道、疏散口）的火災場景，包含不同煙霧濃度、火勢蔓延速度的模擬設定。

2．逃生規(guī)范引導模塊：通過語音提示、視覺指引，強化 “靠右行走、不推擠” 的疏散原則，明確安全通道與危險區(qū)域的區(qū)分標識。

3．自救技能實操模塊：設置 “低姿匍匐”“濕毛巾捂口鼻” 的互動操作環(huán)節(jié)，用戶需按標準完成動作方可推進流程，實時反饋操作規(guī)范性。

4．滅火器操作實訓模塊：分步演示滅火器 “提、拔、握、壓” 的操作步驟，提供虛擬實操場景，允許用戶反復練習直至掌握。

三、技術支撐

依托 VR 虛擬現(xiàn)實技術構建高仿真火災場景，模擬煙霧、火光的視覺效果與環(huán)境音效；搭載實時交互反饋系統(tǒng)，對用戶的操作動作進行精準識別與正誤判定；適配校園機房終端、便攜 VR 設備等多種硬件，滿足課堂教學、集中培訓等不同場景需求；具備操作數(shù)據(jù)記錄功能，可追溯用戶技能掌握情況，便于后續(xù)針對性指導。

四、價值意義

（一）對個人

幫助個人熟練掌握校園火災逃生的核心技能與自救方法，增強突發(fā)火災時的心理素質與應急反應能力，降低人身安全風險。

（二）對社會

助力提升校園群體的火災應急避險水平，減少校園火災事故中的傷亡與損失，為構建安全穩(wěn)定的社會環(huán)境提供支撐，夯實公共安全基礎。

（三）對教育

彌補傳統(tǒng)校園安全培訓中 “實操不足、場景受限” 的短板，為學校安全教育提供具象化、可重復的實踐工具；契合青少年的認知特點，將抽象的安全知識轉化為沉浸式體驗，提升安全教學的實效性。