商丘學校文化建設運動主題長廊設計，運用各種運動場景打造，以校園操場電房、榮譽墻、游泳館、舞蹈室外墻進行運動場景主題設計，讓學生感受到運動的樂趣便捷。電房設計墻繪包裝，要根據(jù)操場的地面顏色，來規(guī)劃整個電房的主題用色，為了讓電房在操場不突兀，運用大量與操場相近的顏色去設計電房。

商丘學校長廊文化設計電房墻面打造，一面可以采用足球運動的場景主題去完成整幅畫面效果，在足球主題基礎上，生動的加入學校文化元素，提高同學們的運動積極性。其他面可以繪畫籃球巨星的插畫背影，標注他的真實身高，孩子們可以以此來量自己的身高。設計出發(fā)點在于打造讓學生們運動更便捷的場景。

商丘學校長廊文化設計獎杯、獎牌形式的運動榮譽墻打造，榮譽墻設計要可以放置學生的比賽獲獎的獎杯、獎牌及體育器材等物品，設計重點是要運用體育器材結合，打造充滿活力視覺畫面，獎杯獎牌的形式是比較適合的，榮譽墻圍繞榮譽為主題，用獎杯與頒獎臺的形式去呈現(xiàn)一個整體畫面，學生們可以在觀賞別人用汗水和時間換來的榮譽的溶蝕，心理還有一份激情，隨時隨地拿起墻上的體育器材去進行運動。

商丘學校文化建設小劇場設計，以入場券形式為主題進行氛圍打造，小劇場外墻運用巨幅的入場券插畫，較強的視覺沖擊力下，把觀眾帶入到劇場的氛圍中，整體色彩可采用藍色系，兩臺放映機設計了可以抽拉的膠卷，膠卷的內(nèi)容可以是名人簡介，場記板的下方是可以給小劇場場外候場的觀眾互動的手印泥，上面的白色各層可以用來展示獲獎獎杯的裝置。