鄭州學(xué)校功能室裝修美術(shù)教室是集課堂教學(xué)、學(xué)生活動(dòng)、教師學(xué)習(xí)與工作為一體的多功能場所，師生、課程、活動(dòng)在期間相互作用，每間學(xué)科教室都有自己獨(dú)特的規(guī)律，學(xué)生進(jìn)入學(xué)科教室，就能夠感受到強(qiáng)烈的學(xué)科專業(yè)分為和學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建美術(shù)教室的功能性，美術(shù)學(xué)科教室圍繞功能合理劃分，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和老師的使用得到便利，發(fā)揮其教室自身的服務(wù)功能作用。

鄭州美術(shù)教室設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)將桌椅進(jìn)行合理擺放，以在教室白板旁邊，擺放一個(gè)畫家和畫板，教室可以現(xiàn)場示范，也可以將關(guān)鍵詞和技能指導(dǎo)等寫在畫板上，在一段時(shí)間內(nèi)保留，供給學(xué)生參考，讓學(xué)生進(jìn)入新單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以翻看畫板老師留寫下的內(nèi)容，墻面作為可視化成果與評價(jià)的平臺，將作品、創(chuàng)作稿進(jìn)行展示。學(xué)生看到自己的作品，就會激發(fā)出內(nèi)心創(chuàng)作的自信心。

鄭州美術(shù)教室設(shè)計(jì)除了要展示學(xué)生大量的海報(bào)作品之外，還要有更多的學(xué)習(xí)資料與工具書以及畫冊等，讓學(xué)生可以隨意及時(shí)的查閱課程、活動(dòng)有關(guān)的材料，學(xué)生感興趣的還可以借閱回家，這些材料也是教師的輔助材料，幫助有效豐富和拓展教學(xué)內(nèi)容，把這些工具書分類，有序的放置在學(xué)生隨手能夠拿到的地方，擱架、書櫥、各種臺面等，方便學(xué)生拿取。

鄭州學(xué)校功能室裝修美術(shù)教室功能打造要合理，美術(shù)是需要學(xué)習(xí)資料的，要有大量的工具畫材，如果全放在器材室在上課時(shí)學(xué)生使用極其不方便，所以需要將部分上課需要用到的材料臨時(shí)放置在教室內(nèi)，美術(shù)的很多工具都具有美感，所以在合理放置的時(shí)候，要規(guī)劃的擺放，達(dá)到裝飾空間的效果，營造出強(qiáng)烈的學(xué)科專業(yè)感覺。