鄭州學(xué)校勞動(dòng)教室裝修對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)勞技有很大幫助，百藝工坊有很多種，但是致力于陶藝、紙藝、木藝、農(nóng)藝、織染等等，這些坊的打造要具備成熟的課程培訓(xùn)體系，勞技教室木藝打造，木藝是以木頭為主要的材料，做成藝術(shù)品、陳列品、裝飾品或者是制作成具有類似功能的木制品，木藝從古代建筑、日常起居到藝術(shù)文化，有多方面領(lǐng)域。

鄭州勞技教室設(shè)計(jì)中木藝教室建設(shè)對(duì)學(xué)校發(fā)展木藝藝術(shù)有著巨大作用，木藝在中國有悠久歷史和傳承，木藝的創(chuàng)始人魯班更是將這一門的手藝發(fā)揮的淋漓盡致，現(xiàn)代的木藝技術(shù)在繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)木藝的基礎(chǔ)上面，隨著時(shí)代進(jìn)步工具和設(shè)備逐漸多樣化，和傳統(tǒng)上比，耗時(shí)操作、技術(shù)和精度的要求有了提高，基本上實(shí)現(xiàn)了方便快捷易操作的特性，提供了更多操作便利，能夠讓學(xué)習(xí)的師生體驗(yàn)?zāi)舅嚨臉啡�，寓教于樂，增加師生�?duì)木藝文化的興趣。
鄭州勞技教室設(shè)計(jì)織染也是常見的一部分，織染是中國文化瑰寶，在漫長的歷史演變中形成的文明精髓在中國歷史發(fā)展中，是歷史的見證。勞動(dòng)教室打造需要展現(xiàn)出勞動(dòng)的藝術(shù)氣息，通過勞動(dòng)墻設(shè)計(jì)、勞動(dòng)物品、勞動(dòng)工具等等，讓整個(gè)教室充滿著勞動(dòng)的氣息，勞動(dòng)教室整體色調(diào)要結(jié)合學(xué)生的年齡段去設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們體現(xiàn)到勞動(dòng)氛圍的環(huán)境。

鄭州學(xué)校勞動(dòng)教室裝修師生可以圍繞勞動(dòng)主題，設(shè)計(jì)板面、制作出精美的黑板報(bào)，生動(dòng)、活潑、且富有吸引力，教室是學(xué)習(xí)的陣地是知識(shí)的殿堂，更是思想的熔爐，美化優(yōu)化校園育人環(huán)境，打造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生參與勞動(dòng)體驗(yàn)，在其中學(xué)會(huì)技藝的同時(shí)能夠體會(huì)到勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最偉大的內(nèi)涵。