鄭州校園功能室建設(shè)從色彩應(yīng)用到創(chuàng)意造型，從功能配置到氛圍渲染，每間功能室都承載著不同的教育與拓展功能，致力營造這樣的學(xué)校氛圍，讓學(xué)校處處有養(yǎng)分、處處有故事。建設(shè)各具特色的功能室，圖書室書香濃郁，實(shí)驗(yàn)室干凈整潔，美術(shù)室五彩斑斕，微機(jī)室井井有條，音樂室余音繚繞，齊全的功能室建設(shè)，展示了學(xué)校風(fēng)采。

鄭州學(xué)校功能設(shè)計圖書室打造，書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀是攀登階梯的必由之路，閱覽室里有適合教師閱讀的專業(yè)書籍、文學(xué)作品、雜志報刊，更多的是適合孩子們讀的各類書籍，上到天文地理、科學(xué)童話，下到詩歌散文、文學(xué)名著，為學(xué)生們提供可口的精神食糧，來到這里靜靜的閱讀，徜徉書海。

鄭州學(xué)校功能設(shè)計美術(shù)教室建設(shè)，美育教室可以讓學(xué)生們更懂得生活，美術(shù)教室建設(shè)從整體的布局到小小的細(xì)節(jié)，向?qū)W生傳達(dá)一種信息，讓學(xué)生愛生活，用自己的眼睛和心靈感受美，學(xué)生們可以在美術(shù)教室里用彩筆、蠟筆、毛筆描繪著自己生命的軌跡，充滿想象和生機(jī)的藍(lán)圖，色彩和圖形是全世界公認(rèn)的通用語言。

鄭州校園功能室建設(shè)音樂教室設(shè)計，音樂陶冶性情引發(fā)心靈共鳴，整個教室充滿著藝術(shù)氛圍律動氣息，讓學(xué)生進(jìn)入音樂教室就不由自主的一展歌喉，電子琴、打擊樂器、古箏等為學(xué)生的音樂課錦上添花。學(xué)生們在圖書室內(nèi)暢游書海，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)探索，在美術(shù)教室內(nèi)大膽創(chuàng)作，在音樂教室盡情舞蹈，一動一靜，學(xué)生們精彩童年在這里啟航。