鄭州校園文化設計原則，打造品牌校園，把握教育發(fā)展新趨勢，順應教育內涵變化，將校園品牌效應融入文化底蘊，彰顯突出校園獨特文化魅力，努力為學校營造尺度宜人的特色景觀文化；人文校園秉承以文化人的理念，在景觀設施設計與建設中充分融入德育和美育元素，提高學生大的水平；和諧校園，營造環(huán)境，構建和諧，促進人際之間和諧相處，讓學校呈現(xiàn)綠色生態(tài)環(huán)境。

鄭州校園環(huán)境文化建設從文化、視覺定位，文化定位學校特色論據(jù)結合、品牌效應；地域文化體現(xiàn)傳統(tǒng)文化、高新科技文化；精神文化融合開放，求實創(chuàng)新；視覺定位風格上配合學校建筑物，體現(xiàn)學校辦學特點，定位為莊重、大氣、新中式風格，融合地域特色文化底蘊元素，營造校園濃厚的文化氣息；色彩上全方位神話學校特色。

鄭州校園環(huán)境文化建設室外環(huán)境文化象征開啟智慧的鑰匙，通過室外雕塑、室外建筑、室外環(huán)境建設，如打造雕塑如同一條騰飛巨龍，寓意學子們在學校努力汲取科學知識，走過自己的人生征程，打開屬于自己的精彩人生，公共角的主題設定，根據(jù)不同區(qū)域的年級而設定，分別以幸福溫暖的紅色、明亮活潑的黃色、希望無限的綠色來劃分主題色調。

鄭州校園文化設計學校大廳環(huán)境設計，在學校大廳原有基礎上進行設計，色彩上要與該教學樓的主色調一致，學校大廳可以放置�；铡⑿Ｓ�、校風內容，還有教風、學風以及教育理念等主題內容；教學樓打造整體設計要簡約、藝術、環(huán)保，讓整體的設計看起來豐富整潔不失藝術感，通過藝術環(huán)境熏陶不斷的提高學生們的文化素養(yǎng)。