鄭州校園文化建設(shè)學(xué)校文化理念設(shè)計(jì)在一定價(jià)值引領(lǐng)下進(jìn)行，價(jià)值導(dǎo)引表現(xiàn)為學(xué)校文化理念設(shè)計(jì)，學(xué)校文化理念設(shè)計(jì)需要提煉核心價(jià)值，需要基于公共理性，在這一過程性的文化活動(dòng)中，學(xué)校理念體系包含的核心內(nèi)容有核心理念、學(xué)校精神、教育理念、文化主題、培養(yǎng)目標(biāo)等，學(xué)校理念要遵循校本性、互動(dòng)性等原則。

鄭州校園文化設(shè)計(jì)遵循學(xué)校理念，社會(huì)對(duì)教育強(qiáng)國(guó)理念的期盼，教育不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代之問，教育要是失去了以人為本的育人取向和教育服務(wù)社會(huì)的準(zhǔn)則要求就無法進(jìn)步，學(xué)校不能丟失辦學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和怎樣辦學(xué)的方式方法，教育立國(guó)培養(yǎng)人才；教育興國(guó)是教育人文基礎(chǔ)性要支撐起對(duì)社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)，教育強(qiáng)國(guó)先進(jìn)的教育理念影響著人們的思維方式，改變?nèi)藗兊男袨榉绞健?/span>

鄭州校園文化設(shè)計(jì)要有優(yōu)先發(fā)展教育思想的理念，打造人的興趣，賦予人以創(chuàng)新能力、塑造人的進(jìn)取精神，文化設(shè)計(jì)要有架構(gòu)。優(yōu)先發(fā)展教育的意義要以一種新思想、新原則、新方法，超越傳統(tǒng)的做法，確立起一種表達(dá)創(chuàng)新活力，使人的靈魂形成向上的力量，優(yōu)先發(fā)展教育的理念，樹立以人為本的價(jià)值取向，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)的文化精神和理念。

鄭州校園文化建設(shè)從文化推動(dòng)教育，培養(yǎng)有靈魂下一代的進(jìn)取精神，促進(jìn)學(xué)校機(jī)體的成長(zhǎng)與發(fā)展，打造校園文化成為學(xué)校理念思想、精神進(jìn)取的推動(dòng)作用，通過校園的人和物，讓學(xué)校形成鮮明特色的思想所形成的靈魂之氣，氣作用域?qū)W校教育理念之意義，是表達(dá)辦學(xué)目標(biāo)價(jià)值的根本功能，是發(fā)展促進(jìn)成長(zhǎng)的重要力量。