精細化管理教學
精品小班、分層教學
精品30人小班根據(jù)學生入學成績分層教學、因材施教讓優(yōu)等生更優(yōu);中等生提高后進生進步,找回學習興趣及樂趣
精細化管理教學
合作探究學習
E獨立思考和單獨完成
的能力
且合作探究學習
學習轉化變成主動學習
。教學相長
習效率,共促進步
精細化管理教學
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且合作探究學習
學習轉化變成主動學習
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