一、核心定位

（一）目標(biāo)

以 “以玩促學(xué)，讓法治知識(shí)融入沉浸式體驗(yàn)” 為核心，通過體感互動(dòng)與法治科普的深度融合，解決傳統(tǒng)法治教育中青少年 “被動(dòng)、興趣薄弱、記憶不深” 的痛點(diǎn)。在趣味闖關(guān)體驗(yàn)中，幫助青少年樹立正確權(quán)利義務(wù)觀，養(yǎng)成遵法、學(xué)法、守法、用法的行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn) “玩中學(xué)、學(xué)中悟、悟中行” 的法治教育閉環(huán)。

（二）受眾

主要面向小學(xué) 3 年級(jí)至高中階段青少年，同時(shí)適配校外青少年活動(dòng)中心、社區(qū)法治教育營地、校園法治課堂等場(chǎng)景的青少年群體，覆蓋不同認(rèn)知水平、不同年齡段的青少年法治教育需求。

二、技術(shù)支撐

（一）體感交互技術(shù)

搭載體感攝像頭，實(shí)現(xiàn)高精度動(dòng)態(tài)人體動(dòng)作捕捉，體驗(yàn)者無需手柄、按鍵等外設(shè)，通過手勢(shì)、肢體動(dòng)作即可完成角色操控，零接觸交互模式適配青少年愛玩好動(dòng)的天性，操作便捷性。

（二）3D 場(chǎng)景建模技術(shù)

采用專業(yè) 3D 建模技術(shù)構(gòu)建高度還原的生活化法治場(chǎng)景，融入真實(shí)法治情境元素，打破抽象說教局限，讓青少年在熟悉的環(huán)境中感知法治與生活的關(guān)聯(lián)。

（三）即時(shí)答題反饋系統(tǒng)

內(nèi)置智能題庫與解析系統(tǒng)，可根據(jù)場(chǎng)景匹配對(duì)應(yīng)法治考題，實(shí)現(xiàn)答題結(jié)果的實(shí)時(shí)判定與知識(shí)點(diǎn)即時(shí)補(bǔ)充，形成 “闖關(guān)  答題  鞏固” 的學(xué)習(xí)閉環(huán)。

三、價(jià)值意義

（一）對(duì)個(gè)人

幫助青少年在趣味體驗(yàn)中夯實(shí)法治知識(shí)儲(chǔ)備，明確合法與違法的行為邊界，掌握用法律維護(hù)自身權(quán)益的方法，逐步樹立正確的權(quán)利觀與義務(wù)觀，提升個(gè)人法治素養(yǎng)與自我保護(hù)能力。

（二）對(duì)社會(huì)

推動(dòng)法治知識(shí)在青少年群體中的廣泛普及，從源頭減少未成年人違法犯罪行為，助力營造尊法守法的社會(huì)氛圍，為法治社會(huì)建設(shè)筑牢青少年群體基礎(chǔ)。

（三）對(duì)教育

打破傳統(tǒng)法治教育 “填鴨式” 說教模式，創(chuàng)新 “沉浸式 + 互動(dòng)式” 教育路徑，解決青少年學(xué)習(xí)興趣薄弱、知識(shí)記憶不深的痛點(diǎn)，提升法治教育的實(shí)效性與覆蓋面。

（四）對(duì)多領(lǐng)域

可廣泛應(yīng)用于校園法治課堂、青少年活動(dòng)中心、社區(qū)普法基地、法治教育展館等場(chǎng)景，為多場(chǎng)景法治教育提供標(biāo)準(zhǔn)化、趣味化的教育工具，推動(dòng)法治教育資源的高效整合與復(fù)用。